【“廉”花润校园】以案明纪丨第5期：编造、散布虚假信息行为典型案例

【典型案例】

孔某，中共党员，某大学文学院讲师。孔某系刚入职不久的年轻教师，因教学经验不够丰富导致由学生测评的课程满意度较低。孔某为改变此状况，编造虚假信息，在教学和课程微信交流群中多次发布，严重扰乱课堂秩序和教学环境。比如，多次编造感染新冠会导致心脏病、肿瘤等严重后遗症；多次散布学校个别领导所谓“政治背景”信息；编造教材中某位文学巨匠私生活混乱不堪等信息。孔某被学院领导约谈后仍不知悔改，反而变本加厉编造、传播所谓的“小道消息”，增加所谓的“教学趣味性”。

【案例评析】

孔某的行为系公开编造、散布虚假信息行为，违反《新时代高校教师职业行为十项准则》第三条规定，应当视情节给予相应处理。其中，情节严重的，可依据《中国共产党纪律处分条例》第三十条（有其他违反治安管理等违法行为，损害党、国家和人民利益的）、第三十五条（依法受到行政处罚，应当追究党纪责任）等规定，给予纪律处分等处理措施。

提升教学趣味性和互动性的根本途径在于提高教学内容的质量，而不在于哗众取宠或者添加道听途说、甚至编造的“素材”和“佐料”。高校学生大多涉世不深，对教师的言论大多深信不疑。个别教师出于种种动机编造、散布虚假信息，与为人师表的身份不符。

本案例中，孔某身为文学院的讲师，理应带头严格遵守法律规定和课堂教学纪律，但孔某在教学和网络中肆意编造、散布虚假信息，损害了他人名誉，扰乱了教学和社会公共秩序。如编造感染新冠会导致心脏病、肿瘤等严重后遗症，引起师生恐慌，是扰乱公共秩序行为，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》（以下简称《治安管理处罚法》）第二十五条第（一）项（散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的）等规定；多次散布学校个别领导所谓“政治背景”信息；编造某位文学巨匠私生活混乱不堪等信息，应依据《治安管理处罚法》第四十二条第（二）项“公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的”等规定处理。

孔某上述行为均系违法行为，可适用《中国共产党纪律处分条例》第三十条、第三十五条（被公安机关给予行政处罚的）等纪法衔接条款处理。

来源：中国方正出版社、江南大学纪委